Дигиталните умения и компетенции ще са най-ценени в професиите на бъдещето, заедно с качества като адаптивност, инициативност, умения за работа в екип, ръководни и организационни умения и умения за решаване на проблеми.

Около това се обединиха експерти, представители на държавни образователни и научни институции, преподаватели, предприемачи и мениджъри на компании от различни сектори в тазгодишното издание на конференцията „Образование за професиите на бъдещето“.

„През следващите двадесет години 47% от професиите подлежат на автоматизация, а в близките 10 години ще се използват четири пъти повече индустриални роботи. Образованието неминуемо ще се автоматизира и дигитализира. Технологичната революция ще се отразява все по-осезаемо върху пазара на труда и ще предопределя до голяма степен професиите на бъдещето“, коментира Асенка Христова, научен експерт и съдружник в изследвателската агенция „Индъстри уоч“.

Съществуват данни, според които 65% от децата, които днес влизат в първи клас, в бъдеще ще се развиват в професии, които днес не можем да предвидим, допълни тя.

Никола Вълчанов, научен ръководител в Програмиста АД, предупреди, че има опасност в близките 10 години ИТ образованието да се приватизира в голяма степен, особено в София, което пък би застрашило екосистемата в държавното образование.

„В момента са много малко ентусиастите като нас и Телерик акамедимия, които инвестират в човешки капитал и влизат в държавните училища и университетите, за да преподават и да обучават на нови технологии и умения. Доказано към момента е, че създаването и участието в образователни бордове, както и влизане на научен капацитет от компаниите в училищата и университетите, е работещ модел за успешно публично-частно партньорство“, коментира той.

„Всяка професия в бъдеще ще има нужда от дигитални компетенции и това е неизбежен процес. Затова трябва да подготвим младото поколение навреме“, каза и Петър Шарков, ръководител на младежките инициативи на Телерик Академия.